重庆九十五中校园
威宁县石门民族中学
九十五中老师在石门中学献课
长江之滨，义渡之畔，坐落着一座城中学府——重庆市第九十五初级中学校（以下简称“九十五中”）。历经几代人艰苦卓绝的努力，九十五中成为重庆主城区规模较大的单办初中，名师荟萃、实力雄厚。
滇黔交界，乌蒙腹地，隐藏着一所乡间学校——贵州省威宁自治县石门乡石门民族中学（以下简称“石门中学”）。百年传承更迭中，受经济交通限制，石门中学教育水平发展遭遇瓶颈。2015年，学校在全县57所中学中，中考总均分排名倒数第3。
党的十九大报告提出，要“推进教育公平”“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。两所原本没有任何交集的学校，因怀有相同的教育理想而心手相连。
2016年底，在大渡口区委、区政府及相关部门的牵线搭桥下，九十五中与石门中学结成对口帮扶学学校。2017年中考中，石门中学中考成绩取得史无前例的突破，总均分跃升到全县第2。
这背后，是一条既有温度、又有厚度的守望笃行之路。
实地诊断 找准帮扶校症结
帮到精准点，扶到关键处。要想实现精准有效的帮扶，摆在第一位的是为帮扶学校把准脉。找到症结所在，才能对症下药、因需施策。
“乡村学校给人的普遍印象，可能是破落的校舍、落后的设施，但石门中学颠覆了我们的想象。”九十五中校长杨毅回忆起2016年12月底第一次来到石门中学的经历，至今记忆犹新。
石门中学坐落在贵州与云南交界处的威宁县石门乡，近年来，随着脱贫攻坚战的打响，学校硬件条件得到了提升。然而，穿上了“新鞋”的石门中学始终难以迈出“新路”，教育水平陷入了困局。
怎样才能帮助石门中学尽快摆脱困局？重庆九十五中校长杨毅、副校长张红渝、唐亮、党政办主任黎映红一行走进校园、深入课堂，进行细致全面地观摩走访，最后在一堂英语课上找到了答案。
分管教学的张红渝在随堂听课中发现，石门中学的老师和学生们在上课时都有些“羞羞答答”，课堂教学偏向传统，学生的主体地位没有得到体现。在多个课堂上，都存在这样的现象。
原来，石门中学真正需要的，是先进的教育理念和教学模式。
找到了帮扶学校的症结所在，重庆九十五中将帮扶重点放在了如何提升石门中学教育素质水准上。
2016年底，在充分了解的基础上，本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，重庆九十五中与石门中学确定通过互派管理干部及师生进行学习交流等方式，在学校管理、师资建设、教学研究、资源共享等方面互通有无。
“两年变面貌、三年见成效、五年达目标”，重庆九十五中与石门中学共同许下美好的发展愿景。
榜样示范 浸入式引领将客人请进来
授人以鱼，不如授人以渔，在帮扶时尤其如此。对于九十五中来说，“授人以渔”的“渔”即为提升帮扶学校教师的教学水平、教师自身发展的能力和自信力。九十五中以开放的怀抱，对石门中学老师进行全方位、全时段的浸入式带领。
浸入式引领让学习者与引领者进入同一情境，以全方位、全感官、全过程的同等参与体验，让学习者在情景发生的当下产生学习行为并准确复刻到对以后类似情景的反应中。九十五中将多年帮扶中总结到的经验，应用到对石门中学的结对帮扶中。
2017年春季开学季，石门中学副校长赵炳应，教师朱启波、刘云秋、何付仙等3位老师在九十五中进行了为期一周的学习交流活动。
在学校的组织安排下，九十五中的老师和石门中学的老师们同吃同住同工作，从管理经验到教研方法、从德育理念到教学设计，倾囊相授、毫无保留。
一周的时间内，九十五中就将“学校管理及有效落实”“九年级管理常规如何有效落实”“年级管理模式及有效实施”“住校生管理”等多项经验传递给石门中学，干货满满。
“在为期一周的学习中，我们几位老师每天都保持听专业课5节以上的学习节奏，九十五中值得学习的东西实在太多了。”刘云秋老师感叹道。
像刘云秋一样为九十五中点赞的，还有很多。截至目前，共有来自石门中学4个批次共20余名老师到重庆九十五中交流学习，涵盖语文、数学、英语、美术等各个学科。
“浸入式的帮扶引领不仅传递了专业素养，更让双方在紧密的交流中感受对方的精气神，提升帮扶效果。”张红渝表示。
送教上门 结对帮扶“同气连枝”
“同学们，把每一个元素想象成一个音符，那么化学元素周期表会谱出怎样的乐曲呢？”
教室里瞬间热闹起来，同学们七嘴八舌说出自己的答案……
这是出现在九十五中化学老师唐莹在石门中学上的一堂展示课上的场景。唐莹老师用循循善诱的方式，一步步拉近与学生的距离，课堂氛围十分活跃。
2017年6月、11月，九十五中两次“送教”到石门中学，为石门中学带来一堂堂生动的展示课。语文示范课上，陈鹏旭老师精彩的演绎让学生进入到《天上的街市》中；英语示范课上，刘贤老师用精彩的课堂设计让整堂课高潮不断……
送教上门，送出去的不仅是优质课，更是优质的教学经验。
值得一提的是，除了送去展示课、示范课，重庆九十五中还将“面对初三教学，我们能怎么做”“树立自信乐观的良好心态”等主题讲座或培训送到石门中学，每一场交流都座无虚席。
不论是“请进来”还是“送出去”，都无可避免地受到时间、空间的限制。为切实提高帮扶效果，重庆九十五中以“校园管理全过程、教育教学全覆盖”为依托，与石门中学在领导、教师、班级、学生四个层面结成对子，不仅实现了从管理工作到教育教学工作的环环相扶、层层结对，更打破了时空的限制，建立起长效帮扶机制。
“平日里，我们会通过微信聊天、视频会议等方式，及时解答石门中学老师在教学实践中遇到的疑问，共同探讨解决办法。在交流中，我能够感觉到石门中学的老师教学理念和教学思想的不断更新，这样的帮扶精准实效。”九十五中窦薇老师表示。
念念不忘，必有回响。一批批甘于奉献的教育人来回互动，辛勤耕耘；一颗颗奇妙灵动的教育种子在两地播撒，生根发芽……重庆九十五中与石门中学在教育均衡的道路上蹄疾步稳，同频共振，凝聚了上下同欲的向心力，绘下了渝黔教育的同心圆。
