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大渡口新闻
（全媒体记者 文琰 文/图）“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在教育的广袤天地里，总有一些人以毕生心血浇灌希望之花，用坚守与奉献诠释师者担当。在重庆市大渡口区育才小学，就有这样一位备受师生敬重、家长赞誉的教师——胡伶俐。
“我是一名语文教师，我希望用爱心与匠心，让每一朵浪花都澎湃，每一个生命都精彩。”这是胡伶俐坚定的教育誓言，也是她27年教育生涯的真实写照。从晨光熹微到夜幕降临，从课堂教学到教研改革，从学生成长到教师培养，她以责任为墨、以热忱为笔，在教育长卷上勾勒出绚丽篇章。
胡伶俐正在上课
深耕课堂
让教学充满生命活力
走进胡伶俐的课堂，仿佛走进了一个充满活力与智慧的教育世界。她总是用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。作为语文教师，胡伶俐致力于打造“三生三力T课堂”，既要关注生成、链接生活、关切生命——构建有生命活力的课堂；又要展现教师的文本解读力、思维培养力、与生共情力——构建深度学习的课堂。
“备课时，我会先思考学生学习的兴趣点和疑难点在哪里？文本的独特价值是什么？哪些思维的点值得训练？又有哪些情感价值观需要学生认同？”胡伶俐说，教师不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和学习能力。她通过敏锐的洞察力捕捉教育契机，从学生的细微变化中进行教育，努力拓宽课堂的广度和深度，做有“文本解读力、高阶思维力、师生共情力”的师者。
这样的课堂，拓展了学生的思维维度，给阅读教学带来了新的生机，让学生的思维更加生动、鲜活，更富于创造性，课堂充满着生命的成长气息。“胡老师的课堂总是充满惊喜。”学生们说，“她不仅教我们知识，还教我们如何思考。”
“教育不是简单的知识传递，而是要激发学生内心的力量。”胡伶俐说，“我希望我的课堂不仅能让他们学到知识，更能让他们感受到学习的乐趣。”
暖心育人
做成长路上的引路人
胡伶俐不仅是学生学习知识的引路人，更是他们心灵的守护者。她坚信，教育是有温度的，家校合作是学生成长的重要保障。她所带的班级多次被评为先进班集体，这离不开她对每个学生的关心和对家校合作的重视。
胡伶俐坚持定期举办“沟通从心开始，家校因爱精彩”家长学校大课堂。她用自己的专业知识和丰富经验，为家长提供教育建议，帮助他们更好地理解孩子。她还常常在晚上伏案研读，潜心钻研班主任教育的前沿理念，只为找到更好的教育方法。
在一次家长课堂上，一位家长满脸焦虑地说：“胡老师，我家孩子最近学习状态不好，也不愿意和我们交流，这可怎么办啊？”胡伶俐轻轻拍了拍家长的肩膀，安慰道：“别着急，孩子成长过程中难免会遇到一些问题。我们可以一起找找原因，多倾听他的想法，给他足够的理解和支持。”随后，她分享了一些与孩子有效沟通的技巧，并鼓励家长在日常生活中多关注孩子的情绪变化。
“胡老师就像我们的朋友，她总是耐心地倾听我们的心声。”学生们说，“在她的帮助下，我们变得更加自信了。”胡伶俐用无私的爱和温暖的陪伴，成为学生成长的引路人。她不仅关注学生的学业，更关注他们的心理健康，努力为每个孩子营造一个温暖的成长环境。
引领团队
做教师发展的领航者
胡伶俐不仅在教学上成绩斐然，更是教师团队的榜样。作为区育才小学课堂教师服务中心副主任，她始终以身作则，致力于教师的专业成长和团队建设。
“教师的成长是学校发展的关键。”胡伶俐说，“我们要不断提升自己的专业素养，才能更好地教育学生。”作为区语文学科课程指导力提升团队核心成员，胡伶俐积极参加区、校各级调研、磨课，主动承担示范课、录像课、情景剧演出、学术讲座等任务。
通过课题研究、学术讲座等形式，胡伶俐引领教师将学科教学与学术研究融为一体，培养出了陈杰、陈玲玲、吴刘洋等一批区域优秀青年教师排头兵。“不到6年教龄的我能获得重庆市群文赛课一等奖，离不开胡老师的指导。”语文教师陈杰说。
胡伶俐还参加各类教育教学竞赛获奖近30次，指导教师、学生获奖40余次，主持市、区级课题20余项，所撰论文获市、区级奖励20余篇。她用永不止步的攀登精神，书写着教育的辉煌篇章。
“教育是一场接力赛，我们要不断传承和创新。”胡伶俐说，“我希望通过我们的努力，能让更多的孩子受益，让教育事业更加美好。”
