高二年级学生陶雨辰 我在博物馆里当“代言人” 10816920

全媒体记者 朱晨鹭 文/图

8月5日下午2点，在大渡口区博物馆大门口，17岁的陶雨辰站在入口处，整理好胸前的工作牌，穿上志愿者马甲，准备迎接第一批游客。

陶雨辰就读于重庆一中，家住八桥镇双林社区东海·阿特豪斯小区。作为一名文科生，他从小就对历史书籍和文物文献有着浓厚的兴趣。这个暑假，他放弃了和同学一起游山玩水的机会，报名参加“暑期讲解员”实践活动，用另一种方式触摸大渡口区的历史脉络。

“选择来大渡口区博物馆，是想让书本里的历史‘活’起来。作为一名大渡口人，更想把这座城市的历史文化传播出去。”陶雨辰的指尖轻轻点在展柜玻璃上，他总幻想能亲手拂去文物上的岁月尘埃，站在博物馆的聚光灯下，用声音为每一件展品唤醒沉睡的记忆。

第一次拿起扩音麦，陶雨辰的声音像被砂纸磨过。“一对夫妻带着孩子来到博物馆，看见他们举着相机，我心里有些不好意思。”陶雨辰说，当讲到清代清花博古纹龙耳瓶的纹饰时，他的声音突然卡在喉咙里，盯着瓶身上缠绕的博古纹，半天想不起“博古纹”的准确释义。后来，区博物馆专业讲解员将他的话巧妙接过来，才完成了此次讲解。

“那次以后，我习惯在休息室把所有生僻字标上拼音，对着镜子反复练习！”陶雨辰告诉记者，渐渐地，他的声音不再发紧，讲解时也能从容应对游客的提问。

老问题刚解决，新问题却又接二连三冒头。“历史讲解员这份职业，藏着书本里学不到的‘人情世故’。”陶雨辰介绍，遇见小学生追着询问瓷器和陶器的烧制区别，他便从烧制材料的选择拓展到温度的把控进行讲解；遇见背着双肩包的年轻人，全程戴着耳机低头玩手机，他的讲解像落在棉花上的雨，感觉毫无意义。

“起初我心里不能平衡，后来专业老师告诉我，有人用耳朵听历史，有人用眼睛读时光，尊重每种相遇就好！”陶雨辰感慨道。

慢慢地，陶雨辰摸索出了“因材施教”的讲解智慧——在讲解“马王场手斧”时，他会用手势比划手斧抓握的姿势；遇到带孩子的家庭，他会指着恐龙肢骨化石进行科普讲解；面对独自参观的年轻人，他会多讲一些文物背后的考古发现……

每天下午5点闭馆，陶雨辰的嗓子都会微微发哑，脚底板像踩着棉花，但指尖划过展签上的字迹时，心情仍然激动无比。“每天最多的时候要接待5批游客，虽然讲得口干舌燥，但看到大渡口区的历史故事被越来越多的人知晓，我觉得一切都很值了。”陶雨辰自豪地说。

有人在试卷上写历史，有人在旅途中读历史。陶雨辰表示，他考大学想专攻历史或哲学专业，努力探索人类文明的奥秘，因为在人类文明的漫漫长河中，蕴藏着无数等待被揭开的奥秘，激励着他不懈努力去探索。