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大渡口新闻
全媒体记者 张永香
“大家看这个几何模型，跟着巴蜀中学老师的解题思路，再结合我们学过的基础定理，这道题就能迎刃而解。”近日，在重庆市第三十七中学校的一堂数学课上，授课教师讲解细致入微，台下学生听得全神贯注。通过“双师课堂”模式，重庆市巴蜀中学教师与该校教师协同授课，将原本抽象难懂的几何知识变得直观易懂。这正是大渡口区推进教共体建设，让优质教育资源惠及更多学生的生动缩影。
这一变化的起点，源于一次重要的携手。2025年9月29日，大渡口区与重庆市巴蜀中学校签署深度合作办学协议，重点依托三十七中、九十五中开展共建。这标志着大渡口区在探索跨区域教育共同体建设上迈出了实质性步伐。
与巴蜀中学的合作，是大渡口区系统构建“5331”教共体格局的关键落子。“5331”即5个学前、3个小学、3个中学教共体，再加1个跨区教共体。12个覆盖各学段的共同体，如同一张网络，将优质教育资源输送到更多课堂。
“教共体建设，核心在于通过机制创新实现深度融合。”区教委相关负责人表示。我区教共体主要分为三类：强调党组织领导下深度融合的“引领融合型”；侧重校际抱团、资源共享的“集群发展型”；以及借力外部优质品牌的“跨区共建型”。三类机制协同发力，旨在激发每一所学校的办学活力。
机制创新畅通了师资交流。在三十七中，教师前往巴蜀中学跟岗学习已成常态，从集体备课到班级管理全程参与。“在巴蜀中学跟岗三个月，我系统掌握了分层教学的方法，现在教学针对性更强了。”一位青年教师说。这种双向流动，让先进教学经验得以快速落地。
“云”端共享也为教共体赋能。在九十五中，“数字孪生课堂”实现了与巴蜀中学优质课程的实时同步，学生可通过屏幕与名师互动。“孩子在校就能享受顶尖师资，我们很安心。”一位家长的话道出了众多家长的心声。
外部资源注入活力的同时，内部融合也扎实深入。在西大附中这一“集群发展型”教共体内，核心校骨干教师定期驻校，进行从教案设计到课后辅导的手把手带教。作为“引领融合型”代表的区实验小学教共体，则通过统一管理、联合教研等方式，带动成员校共同发展：大渡口小学获评重庆市义务教育教学改革实验校；跳磴小学实践成果荣获市级奖项，教师赛课取得突破；新工小学打造出“墨香党建”特色品牌，校园文化氛围浓厚。
多项举措之下，大渡口区教育优质均衡发展基础不断夯实。目前，全区教共体覆盖率达96.7%，越来越多的学校正实现办学质量稳步提升。
“教育是最大的民生。我们将持续深化教共体建设，让每个孩子在家门口上好学。”区教委负责人表示，下一步将完善长效机制，为全区“兴业兴城，强区富民”建设筑牢教育根基，让发展成果惠及千家万户。
