从“站稳讲台”到“站好讲台” 10863909

“从‘站稳讲台’到‘站好讲台’，一次次赛课让我真正读懂了什么是以学生为中心的教学。”近日，我区青年教师刘瑾在参加完区级教学竞赛后的感言，道出了众多教师专业成长的心声。这并非个例，而是大渡口区众多教师在专业道路上“拔节生长”的生动缩影。

教师是教育的第一资源，更是区域教育优质均衡发展的核心引擎。近年来，大渡口区以“教育家精神”为魂，实施“强师赋能”系统工程，通过名师引领、梯队培养、全域协同，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、活力迸发”的高素质教师队伍，让“家门口的好学校”拥有最坚实的支撑。

阶梯式培养

畅通教师成长“全链条”

立足教师专业成长全周期，大渡口区打破成长壁垒、创新培养模式，构建起“金字塔型”人才矩阵与覆盖全员的成长阶梯，推动每一位教师从合格走向优秀、从优秀迈向卓越，让教师成长有路径、有支撑、有舞台。

名师领航，发挥“头雁效应”，让优质资源辐射升温。“学校为我们搭建的成长阶梯，从教学基本功到育人理念升华，每一步都精心设计。”市级学科名师傅永梅深耕教学一线多年，在她的引领下，一批青年教师快速成长为学科骨干。如今，大渡口区已建成“三名”人才工作室26个、市级名师（校长）工作室10个，打造区级“名优工程”工作坊19个，形成“一室一坊一特色”的引领平台。在名师辐射下，全区市级以上骨干人才占比达8.89%，超全市平均水平，“名师引领—骨干带动—全员提升”的良性循环已然形成。

“如果没有三位导师的悉心指导，我不可能在一年内取得这么多成绩。”新工小学语文教师何小红提起自己的成长历程，满是感激。作为一名新教师，她刚走上讲台时，面对课堂管理、教学设计等难题常常手足无措。得益于学校创新实施的“三导师结对”机制，她拥有了教学、育人、科研三类专属导师，从教案设计、课堂把控到课题研究、班级管理，导师们手把手指导、点对点帮扶。

在导师的精准引领下，何小红潜心钻研、刻苦实践，课堂教学能力快速提升，一年内先后荣获市级班会精品课一等奖及区级语文、劳动、思政等多项竞赛一等奖，成功实现从“教学新兵”到“学科骨干”的华丽跨越。而这只是大渡口区各校深入推进“青蓝工程”的成果之一，目前，全区“师徒结对”覆盖率达100%，五年内青年教师赛课获奖比例提升至85%。

94中打造“星光计划”，构建“职初—进阶—首席”三级成长体系；37中建立“四层培养”机制，通过校级引领、年级督导、学科深耕、项目驱动，实现教师成长全覆盖……2025年，大渡口区新增区级骨干教师200余名，副高级以上职称教师增长39人，教师队伍结构持续优化、活力不断增强。

融合型研训

激活教师发展“新动能”

如果说阶梯式培养是教师成长的“硬支撑”，那么融合型研训就是教师发展的“新动能”。以“554”混合研训模式为核心，大渡口区构建“国培示范、市培重点、区培全员、校本深耕”四级培训体系，近三年开展区级培训项目60余项，累计培训超1.5万人次，教师继续教育合格率持续保持100%，让研训真正成为教师成长的“加油站”。

“借助AI技术，我能快速精准掌握学生的学习薄弱点，设计更具针对性的教学方案。”依托“国培计划”人工智能赋能项目，义渡小学教师潘敏将AI技术与语文、科学等学科教学深度融合，设计的跨学科教学课程生动有趣，不仅激发了学生的学习兴趣，更收获了专业认可，荣获全国教师基本功大赛二等奖。

如今，大渡口区依托“国培计划”人工智能赋能项目，创新构建“三层五用”研训体系，建成10个学科工作坊、6所基地校，推动AI与教学、育人、评价等五大场景深度融合。2025年，全区教师共创AI融合精品课20余节，其中3节入选部级精品课，撰写相关论文80余篇，智能教育新生态逐步成型。

以赛促教，锤炼实战真功，让课堂教学提质增效。“每一次赛课，都是一次脱胎换骨的成长。”钢城实验学校教师程晶对此深有体会。从校级教学大练兵到区级智慧教育大比武，她积极参与各类赛事，反复打磨教案、优化课堂设计、请教同行专家，不仅提升了教学技能，更积累了丰富的教学经验。在赛训一体的培养模式下，程晶快速成长，成功立项区级规划课题，并主笔申报国家级教学创新案例。

如今，大渡口区常态化开展教学大练兵、解题能力大赛、智慧教育大比武等活动，实现教研员、校长、一线教师全员参与。近五年，全区教师在国家级、市级教育教学赛事中获奖超过670人次，实战能力显著提升，课堂教学质量持续优化。

长效化保障

营造教师乐教“暖环境”

强师赋能，既要搭平台、赋能力，更要优保障、暖人心。大渡口区围绕“引育留用”全链条，持续完善体制机制，用心用情做好教师服务保障工作，让教师安心从教、热心育人、舒心生活，营造起尊师重教、乐教善育的浓厚氛围。

据悉，大渡口区修订《教育系统人事调配管理办法》，设立人才引进“编制池”，累计争取周转编制297个，为优秀教育人才扎根大渡口创造有利条件；实施教学、科研、管理多路径晋升机制，2025年全区教师交流轮岗比例达28%，其中骨干教师占比33%，有效促进了师资均衡配置。

“持续开展教师文化节系列活动，深度挖掘一线教师在立德树人、教育改革中的先进事迹，涌现出一批以时代楷模王红旭、教书育人楷模郭灿、何敏为代表的先进典型，成为全区教师学习的榜样。”大渡口区教委相关负责人介绍，通过选树先进、表彰优秀，在全区教育系统营造出崇尚榜样、争当先进的浓厚氛围，让教师感受到职业荣誉感，凝聚起推动教育发展的强大合力。

此外，大渡口区建立“委领导-校领导-优秀人才”三级联系制度，每年至少召开2次人才座谈会，常态化开展走访慰问，及时帮助教师解决工作生活中的实际难题，持续提升教师的归属感与幸福感，让教师能够全身心投入到教育教学工作中。

春山可望，薪火相传；强师赋能，逐梦前行。如今的大渡口区，已构建起“骨干引领、梯队衔接、全域协同”的教师发展新格局，全区本科以上学历教师占比达83%，研究生学历占比12%，拥有国务院特殊津贴专家、市级学科名师等高端人才队伍稳步壮大，2025年全区教师培训覆盖率达100%，教师队伍整体素养与育人能力实现质的跃升。

站在新的起点上，大渡口区将继续深化教师队伍建设改革，以“教育家精神”为引领，让每一位教师都成为学生成长的引路人、教育改革的践行者，用“好老师成就好教育”的生动实践，点亮每一个孩子的梦想，为区域教育优质均衡与高质量发展注入澎湃而持久的人才动能。（全媒体记者 张永香）