重庆94中学生马浩然、邱铭皓组队参加国赛获评“创新之星” 10891705

这个夏天，当大多数同龄人享受假期闲暇时，重庆94中的校园里，却有两道少年身影，每天准时出现在机器人训练室里。键盘敲击声、马达运转声，偶尔夹杂着几句争论，构成了他们暑假最熟悉的背景音。他们是初二学生马浩然和初一学生邱铭皓，一对因机器人编程结缘的“黄金搭档”。

今年7月底，第二十七届全国学生数字素养提升实践活动落幕。在这个国内创办最早、覆盖基础教育全学段的中小学生数字科创顶级赛事中，来自全国31个省级教育部门及新疆生产建设兵团的2600余名选手同台竞技，其中智能机器人A类项目难度最高、综合性最强，马浩然与邱铭皓斩获“创新之星”称号，用奋斗交出一份别样精彩的暑期答卷。

今年4月，马浩然与邱铭皓正式组队参赛。从区赛到市赛，一路过关斩将，但他们知道真正的考验在暑假。国赛实行现场抽题，没有固定脚本，没有熟悉赛道，比拼的全是临场应变能力与扎实功底。于是，暑假成了他们的“冲刺期”。

自7月开始，学校训练室每天上午10点准时亮灯。马浩然主要负责算法架构，邱铭皓主攻机械调试，分工明确又相互配合。一个参数偏差，可能导致机器人抓取失败；一行代码冗余，可能让整个任务超时。他们反复跑程序、调角度、测速度，汗水浸透衣服，指尖磨出薄茧，却从未轻言放弃。

马浩然笑着说：“受父亲影响，我从小就喜欢计算机，后来迷上机器人编程。看到别人假期外出旅游，我也会羡慕，但能做自己热爱的事情，心里更踏实、更带劲。”

搭档协作之路并非一帆风顺，二人最激烈的争执发生在机器人抓取动作的程序设计上——马浩然坚持采用高效但容错率低的方案，邱铭皓则倾向于更稳健、适应性更强的路径，双方各持己见。“当时谁都说服不了对方，我们就停下来，把两种方案都写出来，一遍遍实测，看数据说话。”邱铭皓回忆。最终，他们融合彼此思路，优化出一套兼顾速度与稳定性的新算法。

除了训练，马浩然白天练完，晚上回家继续查资料、翻手册，研究国内最新竞赛案例；邱铭皓利用休息时间，画草图、记笔记，把每次失败的原因整理成厚厚一本“错题集”。在教师刘亭亚的悉心陪伴与专业指导下，他们不断尝试，持续寻找最优解。整个7月，二人几乎没有完整休息一天。谈及感受，二人异口同声：“不觉得累，因为每优化一个问题，就像闯过一关游戏，成就感十足。”

国赛那天，面对现场抽题的挑战，马浩然与邱铭皓快速分析任务、分工协作。机器人稳稳起步，精准抓取、灵活避障、高效投送，一连串高难度动作行云流水，获得裁判组认可，这对少年成功摘得“创新之星”荣誉。

赛后，他们把奖牌收进书包，又默默回到了训练室，打开电脑总结比赛中可以优化的程序。“第三轮抓取时有0.3秒的迟疑，应该是传感器回传延迟造成的。”马浩然指着屏幕分析。邱铭皓立刻调出相应代码段，二人又继续投入调试修改……

在他们看来，荣誉只是路标而非终点。“机器人编程领域广阔，我们才刚出发，今后还想挑战更高难度的项目，为重庆、为学校争取更多荣誉。”马浩然语气坚定地说。

这个暑假，马浩然与邱铭皓用代码与齿轮，搭建起属于自己的星辰大海。